ماهى المدرسة

المدرسة هي المنزل الثاني للأطفال فهي المكان الذي يتلقون فيه العلم وكذلك الأخلاق والمبادئ، ولذلك فإن الإدارة المدرسية الناجحة من أهم مقومات نجاح المدرسة فى تأدية دورها التعليمي والتربوي، ولا تنجح الإدارة المدرسية بدون عناصر محكمة تمكنها من أداء المهام وتحقيق الأهداف.

مفهوم الإدارة المدرسية

  • ويقصد بالإدارة المدرسية تلك الجهود المنظمة التي يقوم بها مجموعة من العاملين التربوين المؤهلين داخل المدرسة من أجل تحقيق أهداف العملية التعليمية وتحفيز العاملين فى المدرسة على تأدية دورهم على أكمل وجه وبالتالي توفير بيئة مناسبة للطلاب تساعدهم على تحصيل دراسي متميز.

عناصر الإدارة المدرسية

تتكون أي إدارة مدرسية من 4 عناصر أساسية هي:

المدخلات:

  • وهي تتكون من الموارد البشرية وهم الموظفين والموارد المادية كالمرافق والتجهيزات المتاحة فى المدرسة لسير العملية التعليمية.

العمليات:

  • وهي الأنشطة أو الوظائف التي تقوم بها المدرسة من خلال استخدام المدخلات وذلك لتحقيق الأهداف المنشودة.

المخرجات:

  • هي الأهداف أو النتائج التي ترغب الإدارة المدرسية فى الوصول إليها.

بيئة المنظومة:

  • وهي تضم البيئة الداخلية في نطاق حدود المدرسة وكذلك البيئة الخارجية عنها والمحتمل أن تتداخل مع دور المدرسة.

وظائف الإدارة المدرسية

وتساعد عناصر الإدارة المدرسية الناجحة على قيام الإدارة بمجموعة من الوظائف التي تساعدها على تحقيق أهدافها، وهي:

التخطيط:

  • أن التخطيط هو أهم وظائف الإدارة المدرسية حيث أنه الأساس الذي يعتمد عليه لإنجاز أي عمل مطلوب، والتخطيط يتضمن قيام الإدارة برسم البرنامج المدرسي وتحديد مدته وشكله بالنسبة للطلبة والعاملين، وكذلك تحديد مهام كل موظف بالمدرسة سواء مهام اشرافية أو رقابية أو تدريسية.

التنظيم:

  • تقوم الإدارة المدرسية بعملية التنظيم من خلال تحديد المهام المطلوبة وتوزيعها على العاملين بالمدرسة كلاً على حسب تخصصه، مثل تنظيم جدول الحصص الدراسية وتوزيعه على المعلمين وتحديد الصفوف وعدد الحصص وغيرها.

التنسيق:

  • أي التنسيق بين جميع العاملين بالمدرسة لعدم تداخل الاختصاصات وكذلك تحقيق التنسيق بين النشاطات المدرسية والتعليمية بما يعود بالفائدة على الطلاب.

التوجيه:

  • من الوظائف الهامة أيضاً التي تلعبها الإدارة المدرسية حيث تقوم بتوجيه العاملين بالمدرسة إلى أفضل الطرق التي تساعدهم على تحقيق الأهداف المدرسية وتحفزهم على ذلك.

الإشراف:

  • يقصد به متابعة سير العملية التعليمية وهل هناك أي قصو من أي طرف داخل منظمة المدرسة.

مواصفات الإدارة المدرسية الناجحة

أن الإدارة المدرسية الناجحة هي تلك الإدارة التي تتمكن من تنظيم العمل داخل المدرسة وخلق بيئة عمل مناسبة تساعد على تحقيق الأهداف التربوية التي تسعى إليها المدرسة، وبالإضافة إلى ذلك فإنها تتمتع أيضاً بمواصفات أخرى منها:

  • القدرة على تحدي الصعوبات ومواجهة المشاكل مهما كان نوعها.
  • القدرة على صياغة وتحديد أفكار وخطط واضحة ومحددة يساعد تنفيذها على تحقيق الأهداف التربوية.
  • لقدرة على بناء علاقات قوية وطيبة بين جميع العاملين بالمؤسسة وكذلك الطلبة وخلق روح التعاون والإيثار والمحبة فيما بينهم.
  • القدرة على مواكبة التطور التكنولوجي والتعامل مع أي مستحدثات جديدة من شأنها أن تسهل من العملية التعليمية وتجعلها أكثر سهولة ومتعة.
  • القدرة على استخدام كافات الطاقات الموجودة بالمدرسة سواء كانت طاقات بشرية أو مادية وذلك من أجل تحسين الكفاءة الانتاجية للمدرسة ككل.
  • المرونة: أي أن تتمتع الإدارة المدرسية بالمرونة والتي تمكنها من مواجهة أي مشكلة طارئة وكذلك القدرة على التعامل مع المستحدثات بسهولة والاستفادة منها فى تحقيق الأهداف التربوية.
  • القدرة على تحديد نقاط الضعف الموجود بعناصر الإدارة المدرسية وكذلك بأي شخص داخل المدرسة ومحاولة التغلب عليها ومعالجتها.
  • القدرة على تقبل الآراء المختلفة، واعتماد مبدأ الشورى في إتخاذ أي قرار يخص العملية التعليمية داخل المدرسة.